{"id":4258,"date":"2024-05-12T19:32:45","date_gmt":"2024-05-12T19:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/?page_id=4258"},"modified":"2024-09-18T17:44:18","modified_gmt":"2024-09-18T17:44:18","slug":"standardy-ochrony-maloletnich-przed-krzywdzeniem-w-zespole-szkolno-przedszkolnym-w-bierdzanach","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/standardy-ochrony-maloletnich-przed-krzywdzeniem-w-zespole-szkolno-przedszkolnym-w-bierdzanach\/","title":{"rendered":"STANDARDY  OCHRONY MA\u0141OLETNICH PRZED KRZYWDZENIEM  W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W BIERDZANACH"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>STANDARDY <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>OCHRONY MA\u0141OLETNICH PRZED KRZYWDZENIEM<br \/>\nW ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W BIERDZANACH<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Bierdzany, 2024 r.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SPIS TRE\u015aCI:<\/strong><\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 1<\/strong>.\u00a0PODSTAWOWE TERMINY<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 2\u00a0<\/strong>\u00a0ZASADY ZAPEWNIAJ\u0104CE BEZPIECZNE RELACJE MI\u0118DZY UCZNIEM\/DZIECKIEM<br \/>\nA PRACOWNIKAMI ZESPO\u0141U<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 3<\/strong>.\u00a0ROZPOZNAWANIE I REAGOWANIE NA CZYNNIKI RYZYKA KRZYWDZENIA MA\u0141OLETNICH<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 4<\/strong>\u00a0ZASADY I PROCEDURA PODEJMOWANIA INTERWENCJI W SYTUACJI PODEJRZENIA\u00a0KRZYWDZENIA UCZNIA\/DZIECKA PRZEZ PRACOWNIKA, OSOB\u0118 TRZECI\u0104, INNEGO MA\u0141OLETNIEGO LUB OPIEKUNA<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 5<\/strong>.\u00a0ZASADY OCHRONY WIZERUNKU I DANYCH OSOBOWYCH MA\u0141OLETNIEGO<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 6<\/strong>.\u00a0ZASADY KORZYSTANIA Z URZ\u0104DZE\u0143 ELEKTRONICZNYCH Z DOST\u0118PEM DO SIECI\u00a0INTERNET. PROCEDURY OCHRONY UCZNI\u00d3W\/DZIECI PRZED TRE\u015aCIAMI SZKODLIWYMI I ZAGRO\u017bENIAMI W SIECI INTERNET ORAZ UTRWALONYMI W INNEJ FORMIE<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 7\u00a0<\/strong>ZASADY USTALENIA PLANU WSPARCIA UCZNIA\/DZIECKA PO UJAWNIENIU KRZYWDY<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 8<\/strong>.\u00a0PROCEDURY OKRE\u015aLAJ\u0104CE ZAK\u0141ADANIE \u201eNIEBIESKIE KARTY\u201d<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 9<\/strong>.\u00a0ZASADY AKTUALIZACJI STANDARD\u00d3W OCHRONY MA\u0141OLETNICH ORAZ ZAKRES\u00a0KOMPETENCJI OS\u00d3B ODPOWIEDZIALNYCH ZA PRZYGOTOWANIE PRACOWNIK\u00d3W ZESPO\u0141U DO STOSOWANIA STANDARD\u00d3W OCHRONY MA\u0141OLETNICH<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 10<\/strong>.\u00a0ZASADY UDOST\u0118PNIANIA RODZIC\u00d3M I UCZNIOM\/DZIECIOM STANDARD\u00d3W DO ZAPOZNANIA SI\u0118 Z NIMI I ICH STOSOWANIA<\/p>\n<p><strong>ROZDZIA\u0141 11<\/strong>. ZAPISY KO\u0143COWE<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Akty prawne na podstawie, kt\u00f3rych oparte s\u0105 Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bierdzanach:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym (t. j. U. z 2023 r. poz. 1304 ze zm.);<\/li>\n<li>Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy \u2013 Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy oraz niekt\u00f3rych innych ustaw (Dz.U. z 2023 r. poz. 1606);<\/li>\n<li>Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdzia\u0142aniu przemocy w rodzinie (t. j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1249);<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. &#8211; Kodeks karny (t. j. Dz. U z 2022 r. poz. 1138 ze zm.);<\/li>\n<li>Konwencja o Prawach Dziecka przyj\u0119ta przez Zgromadzenie Og\u00f3lne Narod\u00f3w Zjednoczonych z dnia 20 listopada 1989 r. (t. j. U. z 1991 Nr 120 poz. 526 ze zm.);<\/li>\n<li>Rozporz\u0105dzenie Rady Ministr\u00f3w z dnia z dnia 6 wrze\u015bnia 2023 r. w sprawie procedury &#8222;Niebieskie Karty&#8221; oraz wzor\u00f3w formularzy &#8222;Niebieska Karta&#8221; (Dz. U. z 2023 r. poz. 1870).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 1<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>PODSTAWOWE TERMINY<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 1<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Ilekro\u0107 w niniejszych Standardach jest mowa bez bli\u017cszego okre\u015blenia o:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Zespole<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Zesp\u00f3\u0142 Szkolno \u2013 Przedszkolny w Bierdzanach.<\/li>\n<li><strong>Szkole<\/strong> &#8211; nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Zesp\u00f3\u0142 Szkolno \u2013 Przedszkolny w Bierdzanach Publiczn\u0105 Szko\u0142\u0119 Podstawow\u0105 w Bierdzanach z\u00a0siedzib\u0105 w Bierdzanach, ul. Szkolna 1, 46-046 Bierdzany.<\/li>\n<li><strong>Przedszkolu<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Zesp\u00f3\u0142 Szkolno \u2013 Przedszkolny w Bierdzanach Publiczne Przedszkole w Bierdzanach z\u00a0siedzib\u0105 w Bierdzanach, ul. Szkolna 3A, 46-046 Bierdzany.<\/li>\n<li><strong>Dyrektorze Zespo\u0142u, Dyrektorze<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 Dyrektora Zespo\u0142u Szkolno- Przedszkolnego w Bierdzanach.<\/li>\n<li><strong>Pracowniku<\/strong> \u2013\u00a0 nale\u017cy\u00a0 przez\u00a0 to rozumie\u0107\u00a0 osob\u0119\u00a0 zatrudnion\u0105\u00a0 na podstawie umowy o\u00a0prac\u0119, umowy o dzie\u0142o, umowy zlecenia, umowy wolontariackiej w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Bierdzanach.<\/li>\n<li><strong>Partnerze wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cym ze Szko\u0142\u0105\/Przedszkolem<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 osoby wykonuj\u0105ce zadania zlecone na terenie Szko\u0142y\/Przedszkola na mocy odr\u0119bnych przepis\u00f3w (np. piel\u0119gniarka, higienistka, fotograf i inne osoby).<\/li>\n<li><strong>Dziecku <\/strong>&#8211; nale\u017cy przez to rozumie\u0107\u00a0 ka\u017cd\u0105 osob\u0119 ucz\u0119szczaj\u0105ca do przedszkola w\u00a0Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bierdzanach, kt\u00f3ra nie uko\u0144czy\u0142a 18 roku \u017cycia.<\/li>\n<li><strong>Uczniu <\/strong>&#8211; nale\u017cy przez to rozumie\u0107 ka\u017cd\u0105 osob\u0119 ucz\u0119szczaj\u0105c\u0105 do szko\u0142y w\u00a0Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bierdzanach, kt\u00f3ra nie uko\u0144czy\u0142a 18 roku \u017cycia.<\/li>\n<li><strong>Ma\u0142oletnim<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 zgodnie z kodeksem cywilnym osob\u0119 od urodzenia do uko\u0144czenia 18 roku \u017cycia.<\/li>\n<li><strong>Opiekunie ucznia\/dziecka<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 osob\u0119 uprawnion\u0105 do reprezentacji<br \/>\ni stanowieniu o ma\u0142oletnim, w szczeg\u00f3lno\u015bci jego przedstawiciel ustawowy.<\/li>\n<li><strong>Przedstawicielu ustawowym<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 rodzica b\u0105d\u017a opiekuna posiadaj\u0105cego pe\u0142ni\u0119 w\u0142adzy rodzicielskiej lub opiekuna prawnego (osob\u0119 reprezentuj\u0105c\u0105 dziecko, ustanowion\u0105 przez s\u0105d, w sytuacji, gdy rodzicom nie przys\u0142uguje w\u0142adza rodzicielska lub gdy rodzice nie \u017cyj\u0105).<\/li>\n<li><strong>Zgodzie opiekuna <\/strong><strong>ma\u0142oletniego<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107\u00a0 zgod\u0119 co\u00a0 najmniej jednego z rodzic\u00f3w ma\u0142oletniego. Jednak w przypadku braku porozumienia mi\u0119dzy opiekunami ma\u0142oletniego nale\u017cy poinformowa\u0107 ich o konieczno\u015bci rozstrzygni\u0119cia sprawy przez s\u0105d rodzinny.<\/li>\n<li><strong>Przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 spowodowanie choroby lub uszkodzenia cia\u0142a (np. z\u0142amanie, zasinienie, wybicie z\u0119ba, zranienie), a tak\u017ce m.in. pozbawienie wzroku, s\u0142uchu, mowy, wywo\u0142anie innego ci\u0119\u017ckiego kalectwa, trwa\u0142ej choroby psychicznej, zniekszta\u0142cenia cia\u0142a itp.<\/li>\n<li><strong>Krzywdzeniu ma\u0142oletniego<\/strong> \u2013 nale\u017cy rozumie\u0107 pope\u0142nienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkod\u0119 ma\u0142oletniego przez jak\u0105kolwiek osob\u0119, w tym pracownika Zespo\u0142u lub zagro\u017cenie dobra ma\u0142oletniego, w tym jego zaniedbywanie. Krzywdzeniem jest:\n<ol>\n<li><strong>przemoc fizyczna<\/strong> \u2013 jest to celowe uszkodzenie cia\u0142a, zadawanie b\u00f3lu lub gro\u017aba \u00a0\u00a0\u00a0uszkodzenia cia\u0142a. Skutkiem przemocy fizycznej mog\u0105 by\u0107 m. in. z\u0142amania, siniaki, rany ci\u0119te, poparzenia, obra\u017cenia wewn\u0119trzne. Przemoc fizyczna powoduje lub mo\u017ce spowodowa\u0107 utrat\u0119 zdrowia b\u0105d\u017a te\u017c zagra\u017ca\u0107 \u017cyciu,<\/li>\n<li><strong>przemoc psychiczna (emocjonalna)<\/strong> \u2013 to powtarzaj\u0105ce si\u0119 poni\u017canie, upokarzanie<br \/>\ni o\u015bmieszanie ma\u0142oletniego, nieustanna krytyka, wci\u0105ganie ma\u0142oletniego w konflikt os\u00f3b doros\u0142ych, manipulowanie nim, brak odpowiedniego wsparcia, stawianie ma\u0142oletniemu wymaga\u0144 i oczekiwa\u0144, kt\u00f3rym nie jest on w stanie sprosta\u0107, niezaspokajanie podstawowych potrzeb rozwojowych ucznia\/dziecka,<\/li>\n<li><strong>przemoc seksualna<\/strong> \u2013 to anga\u017cowanie ma\u0142oletniego w aktywno\u015b\u0107 seksualn\u0105 przez osob\u0119 doros\u0142\u0105. Wykorzystywanie seksualne odnosi si\u0119 do zachowa\u0144 z kontaktem fizycznym (np. dotykanie ma\u0142oletniego, wsp\u00f3\u0142\u017cycie z ma\u0142oletnim) oraz zachowania bez kontaktu fizycznego (np. pokazywanie ma\u0142oletniemu materia\u0142\u00f3w pornograficznych, podgl\u0105danie, ekshibicjonizm),<\/li>\n<li><strong>przemoc ekonomiczna<\/strong> \u2013 to niezapewnianie odpowiednich warunk\u00f3w do rozwoju ucznia\/dziecka, m.in. odpowiedniego od\u017cywiania, ubrania, potrzeb edukacyjnych czy schronienia, w ramach \u015brodk\u00f3w dost\u0119pnych rodzicom lub opiekunom. Jest to jedna z\u00a0form zaniedbania.<\/li>\n<li><strong>zaniedbywanie<\/strong> \u2013 to niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i\u00a0emocjonalnych ma\u0142oletniego przez rodzica lub opiekuna prawnego, niezapewnienie mu odpowiedniego jedzenia, ubra\u0144, schronienia, opieki medycznej, bezpiecze\u0144stwa, braku dozoru nad wype\u0142nianiem obowi\u0105zku szkolnego;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><strong>Danych osobowych ucznia\/dziecka<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 wszelkie informacje umo\u017cliwiaj\u0105ce identyfikacj\u0119 ucznia \/dziecka ucz\u0119szczaj\u0105cego do Zespo\u0142u Szkolno- \u00a0\u00a0Przedszkolnego w Bierdzanach.<\/li>\n<li><strong>Osobie odpowiedzialnej za Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich, Koordynatorze zespo\u0142u do spraw ochrony ma\u0142oletnich<\/strong> \u2013 \u00a0nale\u017cy przez to rozumie\u0107 wyznaczonego przez Dyrektora Zespo\u0142u Szkolno-Przedszkolnego, pracownika sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r nad realizacj\u0105 niniejszych Standard\u00f3w.<\/li>\n<li><strong>Osobie odpowiedzialnej za Internet<\/strong> \u2013 nale\u017cy przez to rozumie\u0107 wyznaczonego przez Dyrektora Zespo\u0142u pracownika, sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r nad korzystaniem z Internetu przez uczni\u00f3w\/dzieci na terenie Szko\u0142y i Przedszkola oraz nad bezpiecze\u0144stwem ma\u0142oletnich w\u00a0Internecie.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 2<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>ZASADY ZAPEWNIAJ\u0104CE BEZPIECZNE RELACJE MI\u0118DZY UCZNIEM\/DZIECKIEM A PRACOWNIKAMI ZESPO\u0141U<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 2<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Zasady bezpiecznej rekrutacji pracownik\u00f3w:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Dyrektor, przed nawi\u0105zaniem z osob\u0105 stosunku pracy lub przed dopuszczeniem osoby do innej dzia\u0142alno\u015bci zwi\u0105zanej z wychowaniem, edukacj\u0105, wypoczynkiem, leczeniem uczni\u00f3w lub z opiek\u0105 nad nimi, zobowi\u0105zany jest do uzyskania informacji, czy dane tej osoby s\u0105 zamieszczone w Rejestrze Sprawc\u00f3w Przest\u0119pstw na Tle Seksualnym \u2013 Rejestr z dost\u0119pem ograniczonym oraz Rejestr os\u00f3b w stosunku do kt\u00f3rych Pa\u0144stwowa Komisja do spraw przeciwdzia\u0142ania wykorzystaniu seksualnemu ma\u0142oletnich poni\u017cej 15 lat wyda\u0142a postanowienie o wpisie w Rejestrze. Rejestr dost\u0119pny jest na stronie: rps.ms.gov.pl.;<\/li>\n<li>Dyrektor uzyskuje informacje z Rejestru z dost\u0119pem ograniczonym za po\u015brednictwem systemu teleinformatycznego prowadzonego przez Ministra Sprawiedliwo\u015bci.<br \/>\nW pierwszej kolejno\u015bci nale\u017cy za\u0142o\u017cy\u0107 konto w systemie teleinformatycznym. Konto podlega aktywacji dokonywanej przez biuro informacji;<\/p>\n<ul>\n<li>Rejestr os\u00f3b, w stosunku do kt\u00f3rych Pa\u0144stwowa Komisja do spraw przeciwdzia\u0142ania wykorzystaniu seksualnemu ma\u0142oletnich poni\u017cej lat 15 wyda\u0142a postanowienie o wpisie w Rejestr, jest og\u00f3lnodost\u0119pny &#8211; nie wymaga zak\u0142adania konta;<\/li>\n<li>Informacje zwrotne otrzymane z systemu teleinformatycznego Dyrektor drukuje<br \/>\ni sk\u0142ada do cz\u0119\u015bci A akt osobowych, zwi\u0105zanych z nawi\u0105zaniem stosunku pracy. To samo dotyczy Rejestru os\u00f3b, w stosunku do kt\u00f3rych Pa\u0144stwowa Komisja do spraw wyja\u015bniania przypadk\u00f3w czynno\u015bci skierowanych przeciwko wolno\u015bci seksualnej<br \/>\ni obyczajno\u015bci wobec ma\u0142oletniego poni\u017cej lat 15, wyda\u0142a postanowienie o wpisie<br \/>\nw Rejestr. Przy czym w przypadku tego drugiego Rejestru wystarczy wydrukowa\u0107 stron\u0119 internetow\u0105, na kt\u00f3rej widnieje komunikat, \u017ce dana osoba nie figuruje<br \/>\nw rejestrze;<\/li>\n<li>Dyrektor od kandydata pobiera informacj\u0119 z Krajowego Rejestru Karnego o\u00a0niekaralno\u015bci ;<\/li>\n<li>Je\u017celi kandydat posiada obywatelstwo inne ni\u017c polskie w\u00f3wczas powinien przed\u0142o\u017cy\u0107 r\u00f3wnie\u017c informacj\u0119 z rejestru karnego pa\u0144stwa, kt\u00f3rego jest obywatelem, uzyskiwan\u0105 do cel\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci zawodowej lub wolontariackiej zwi\u0105zanej z kontaktami<br \/>\nz ma\u0142oletnimi, b\u0105d\u017a informacj\u0119 z rejestru karnego, je\u017celi prawo tego pa\u0144stwa nie przewiduje wydawania informacji dla wy\u017cej wymienionych cel\u00f3w;<\/li>\n<li>Dyrektor pobiera od kandydata o\u015bwiadczenie o pa\u0144stwie\/pa\u0144stwach (innych ni\u017c Rzeczypospolita Polska), w kt\u00f3rych zamieszkiwa\u0142 w ostatnich 20 latach pod rygorem odpowiedzialno\u015bci karnej;<\/li>\n<li>Je\u017celi prawo pa\u0144stwa, z kt\u00f3rego ma by\u0107 przed\u0142o\u017cona informacja o niekaralno\u015bci nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, w\u00f3wczas kandydat sk\u0142ada, pod rygorem odpowiedzialno\u015bci karnej, o\u015bwiadczenie o tym fakcie wraz z o\u015bwiadczeniem, \u017ce nie by\u0142 prawomocnie skazany oraz nie wydano wobec niego innego orzeczenia, w kt\u00f3rym stwierdzono, i\u017c dopu\u015bci\u0142 si\u0119 takich czyn\u00f3w zabronionych, oraz \u017ce nie ma obowi\u0105zku wynikaj\u0105cego z orzeczenia s\u0105du, innego uprawnionego organu lub ustawy, stosowania si\u0119 do zakazu zajmowania wszelkich lub okre\u015blonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub okre\u015blonych zawod\u00f3w albo dzia\u0142alno\u015bci, zwi\u0105zanych z wychowaniem, edukacj\u0105, wypoczynkiem, leczeniem, \u015bwiadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacj\u0105 innych zainteresowa\u0144 przez ma\u0142oletnich, lub z opiek\u0105 nad nimi;<\/li>\n<li>Pod o\u015bwiadczeniami sk\u0142adanymi pod rygorem odpowiedzialno\u015bci karnej sk\u0142ada si\u0119 o\u015bwiadczenie o nast\u0119puj\u0105cej tre\u015bci: <em>Jestem \u015bwiadomy\/a odpowiedzialno\u015bci karnej za z\u0142o\u017cenie\u00a0\u00a0 fa\u0142szywego o\u015bwiadczenia. O\u015bwiadczenie to zast\u0119puje pouczenie organu<br \/>\no odpowiedzialno\u015bci\u00a0 karnej za z\u0142o\u017cenie fa\u0142szywego o\u015bwiadczenia<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li style=\"text-align: center;\">Wz\u00f3r o\u015bwiadczenia o niekaralno\u015bci oraz o tocz\u0105cych si\u0119 post\u0119powaniach przygotowawczych, s\u0105dowych i dyscyplinarnych stanowi <strong>za\u0142\u0105cznik 1<\/strong> do niniejszych Standard\u00f3w.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <strong>\u00a7 3\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li><strong>Zasady bezpiecznych relacji pracownik\u00f3w Zespo\u0142u z jego uczniami\/dzie\u0107mi:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Podstawow\u0105 zasad\u0105 wszystkich czynno\u015bci podejmowanych przez pracownik\u00f3w jest dzia\u0142anie dla dobra ucznia\/dziecka i w jego interesie. Pracownicy, sta\u017cy\u015bci i wolontariusze traktuj\u0105 ucznia\/dziecko z szacunkiem oraz uwzgl\u0119dnieniem jego godno\u015bci i potrzeb. Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec ucznia\/dziecka w jakiejkolwiek formie;<\/li>\n<li>Znajomo\u015b\u0107 i zaakceptowanie zasad s\u0105 potwierdzone podpisaniem o\u015bwiadczenia, kt\u00f3rego wz\u00f3r stanowi <strong>za\u0142\u0105cznik nr 2<\/strong> do niniejszych Standard\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>Pracownik zobowi\u0105zany jest do utrzymywania profesjonalnej relacji z uczniami\/dzie\u0107mi<br \/>\ni ka\u017cdorazowego rozwa\u017cenia, czy jego reakcja, komunikat b\u0105d\u017a dzia\u0142anie wobec ucznia\/dziecka s\u0105 odpowiednie do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych uczni\u00f3w\/dzieci.<\/li>\n<li>Pracownik w kontakcie z uczniami\/dzie\u0107mi:\n<ul>\n<li>zachowuje cierpliwo\u015b\u0107 i odnosi si\u0119 do ucznia\/dziecka z szacunkiem;<\/li>\n<li>uwa\u017cnie wys\u0142uchuje uczni\u00f3w\/dzieci i stara si\u0119 udziela\u0107 im odpowiedzi dostosowanej do sytuacji i ich wieku;<\/li>\n<li>nie zawstydza ucznia\/dziecka, nie lekcewa\u017cy, nie upokarza i nie obra\u017ca;<\/li>\n<li>nie ujawnia dra\u017cliwych informacji o uczniu\/dziecku osobom do tego nieuprawnionym, dotyczy to r\u00f3wnie\u017c ujawniania jego wizerunku.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Decyzje dotycz\u0105ce ucznia\/dziecka powinny zawsze uwzgl\u0119dnia\u0107 jego oczekiwania, ale r\u00f3wnie\u017c bra\u0107 pod uwag\u0119 bezpiecze\u0144stwo pozosta\u0142ych uczni\u00f3w\/dzieci.<\/li>\n<li>Ucze\u0144\/dziecko ma prawo do prywatno\u015bci, odst\u0105pienie od zasad poufno\u015bci ka\u017cdorazowo musi by\u0107 uzasadnione, a ma\u0142oletni o takim fakcie powinien by\u0107 jak najszybciej poinformowany.<\/li>\n<li>Pracownikowi nie wolno w obecno\u015bci uczni\u00f3w\/dzieci niestosownie \u017cartowa\u0107, u\u017cywa\u0107 wulgaryzm\u00f3w, wykonywa\u0107 obra\u017aliwych gest\u00f3w, wypowiada\u0107 tre\u015bci o zabarwieniu seksualnym.<\/li>\n<li>Pracownikowi nie wolno wykorzystywa\u0107 przewagi fizycznej ani stosowa\u0107 gr\u00f3\u017ab.<\/li>\n<li>Pracownik zobowi\u0105zany jest do r\u00f3wnego traktowania uczni\u00f3w\/dzieci, niezale\u017cnie od ich p\u0142ci, orientacji seksualnej, wyznania, pochodzenia etnicznego czy te\u017c niepe\u0142nosprawno\u015bci.<\/li>\n<li>Pracownik zobowi\u0105zany jest do zachowania w poufno\u015bci informacji uzyskanych<br \/>\nw zwi\u0105zku z pe\u0142nion\u0105 funkcj\u0105 lub wykonywan\u0105 prac\u0105, dotycz\u0105cych zdrowia, potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, mo\u017cliwo\u015bci psychofizycznych, seksualno\u015bci, orientacji seksualnej, pochodzenia rasowego lub etnicznego, pogl\u0105d\u00f3w politycznych, przekona\u0144 religijnych lub \u015bwiatopogl\u0105d\u00f3w uczni\u00f3w\/dzieci.<\/li>\n<li>Pracownik nie mo\u017ce utrwala\u0107 wizerunk\u00f3w uczni\u00f3w\/dzieci w celach prywatnych, r\u00f3wnie\u017c zawodowych, je\u017celi opiekun ucznia\/dziecka nie wyrazi\u0142 na to zgody.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 4<\/strong><\/p>\n<p>Pracownikowi\u00a0 bezwzgl\u0119dnie zabrania si\u0119 (pod gro\u017ab\u0105 kary, w tym wi\u0119zienia i utraty pracy):<\/p>\n<ul>\n<li>nawi\u0105zywa\u0107 relacji seksualnych z uczniem\/dzieckiem;<\/li>\n<li>sk\u0142ada\u0107 uczniowi\/dziecku propozycji o charakterze seksualnym i pornograficznym, w tym r\u00f3wnie\u017c udost\u0119pniania takich tre\u015bci;<\/li>\n<li>proponowa\u0107 uczniom\/dzieciom alkoholu, wyrob\u00f3w tytoniowych i innych u\u017cywek (narkotyk\u00f3w, tzw. dopalaczy).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 5<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Pracownik zobowi\u0105zany jest do zapewnienia uczniom\/dzieciom, \u017ce w sytuacji, kiedy poczuj\u0105 si\u0119 niekomfortowo otrzymaj\u0105 stosown\u0105 pomoc, zgodn\u0105 z instrukcj\u0105 jej udzielania.<\/li>\n<li>Wychowawcy klas i oddzia\u0142\u00f3w zobowi\u0105zani s\u0105 do przedstawienia uczniom\/dzieciom Standard\u00f3w Ochrony Ma\u0142oletnich, kt\u00f3re obowi\u0105zuj\u0105 w Zespole i zapewnienia ich, i\u017c otrzymaj\u0105 odpowiedni\u0105 pomoc.<\/li>\n<li>W przypadku, kiedy pracownik zauwa\u017cy niepokoj\u0105ce zachowanie lub sytuacj\u0119, zobowi\u0105zany jest post\u0119powa\u0107 zgodnie z instrukcj\u0105 post\u0119powania, obligatoryjnie w przypadku delikatnych spraw, gdzie jest podejrzenie o nieprzestrzeganiu Standard\u00f3w do poinformowania Dyrektora (np. zauroczenie ucznia w pracowniku, b\u0105d\u017a pracownika w uczniu).<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong> \u00a7 6<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Ka\u017cde przemocowe zachowanie wobec ucznia\/dziecka jest niedozwolone.<\/li>\n<li>Nie mo\u017cna ucznia\/dziecka popycha\u0107, bi\u0107, szturcha\u0107, itp.<\/li>\n<li>Pracownikowi nie wolno dotyka\u0107 ucznia\/dziecka w spos\u00f3b, kt\u00f3ry m\u00f3g\u0142by zosta\u0107 nieprawid\u0142owo zinterpretowany. Je\u015bli w odczuciu pracownika, ucze\u0144\/dziecko potrzebuje np. przytulenia, powinien mie\u0107 ka\u017cdorazowo uzasadnienie zaistnia\u0142ej sytuacji oraz swojego zachowania wzgl\u0119dem ucznia\/dziecka.<\/li>\n<li>Kontakt fizyczny z uczniem\/dzieckiem nigdy nie mo\u017ce by\u0107 niejawny b\u0105d\u017a ukrywany, wi\u0105za\u0107 si\u0119 z jak\u0105kolwiek gratyfikacj\u0105 ani wynika\u0107 z relacji w\u0142adzy.<\/li>\n<li>Pracownik nie powinien anga\u017cowa\u0107 si\u0119 w zabawy typu: \u0142askotanie, udawane walki, brutalne zabawy fizyczne itp.<\/li>\n<li>Pracownik, kt\u00f3ry ma \u015bwiadomo\u015b\u0107, i\u017c ucze\u0144\/dziecko dozna\u0142\/o jakiej\u015b krzywdy np. zn\u0119cania fizycznego lub wykorzystania seksualnego, zobowi\u0105zany jest do zachowania szczeg\u00f3lnej ostro\u017cno\u015bci w kontaktach z uczniem\/dzieckiem, wykazuj\u0105c zrozumienie i wyczucie.<\/li>\n<li>Niedopuszczalne jest r\u00f3wnie\u017c spanie pracownika w jednym \u0142\u00f3\u017cku lub pokoju<br \/>\nz uczniem\/dzieckiem podczas wycieczek szkolnych.<\/li>\n<li>W uzasadnionych przypadkach dopuszczalny jest kontakt fizyczny pracownika<br \/>\nz uczniem\/dzieckiem. Do sytuacji takich zaliczy\u0107 mo\u017cna:<\/p>\n<ul>\n<li>pomoc uczniowi\/dziecku niepe\u0142nosprawnemu w czynno\u015bciach higienicznych, je\u015bli typ niepe\u0142nosprawno\u015bci tego wymaga, a ucze\u0144\/dziecko i jego opiekun wyrazi zgod\u0119;<\/li>\n<li>pomoc uczniowi\/dziecku niepe\u0142nosprawnemu w spo\u017cywaniu posi\u0142k\u00f3w;<\/li>\n<li>pomoc uczniowi\/dziecku niepe\u0142nosprawnemu w poruszaniu si\u0119 po szkole\/przedszkolu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>R<\/strong><strong>OZDZIA\u0141 3<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZPOZNAWANIE I REAGOWANIE NA CZYNNIKI RYZYKA KRZYWDZENIA MA\u0141OLETNICH<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong> \u00a7 7<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Pracownicy Zespo\u0142u posiadaj\u0105 wiedz\u0119 i w ramach wykonywanych obowi\u0105zk\u00f3w zwracaj\u0105 uwag\u0119 na czynniki ryzyka krzywdzenia ma\u0142oletnich. Takie jak:<\/strong>\n<ul>\n<li>ma\u0142oletni jest cz\u0119sto brudny, nieprzyjemnie pachnie;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni kradnie jedzenie, pieni\u0105dze itp.;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni \u017cebrze &#8211; jest g\u0142odny;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni nie otrzymuje potrzebnej mu opieki medycznej, szczepie\u0144, okular\u00f3w itp.;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni nie ma przybor\u00f3w szkolnych, odzie\u017cy i but\u00f3w dostosowanych do warunk\u00f3w\u00a0 \u00a0 \u00a0 atmosferycznych;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>ma\u0142oletni ma widoczne obra\u017cenia cia\u0142a (siniaki, ugryzienia, rany), kt\u00f3rych pochodzenie trudno jest wyja\u015bni\u0107. Obra\u017cenia s\u0105 w r\u00f3\u017cnej fazie gojenia;<\/li>\n<li>podawane przez ma\u0142oletniego wyja\u015bnienia dotycz\u0105ce obra\u017ce\u0144 wydaj\u0105 si\u0119 niewiarygodne, niemo\u017cliwe, niesp\u00f3jne itp., ma\u0142oletni cz\u0119sto je zmienia;<\/li>\n<li>pojawia si\u0119 niech\u0119\u0107 do lekcji wychowania fizycznego, zaj\u0119\u0107 ruchowych \u2013 ma\u0142oletni nadmiernie zakrywa cia\u0142o, niestosownie do sytuacji i pogody;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>ma\u0142oletni boi si\u0119 rodzica lub opiekuna, boi si\u0119 przed powrotem do domu;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni wzdryga si\u0119, kiedy podchodzi do niego osoba doros\u0142a;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni cierpi na powtarzaj\u0105ce si\u0119 dolegliwo\u015bci somatyczne: b\u00f3le brzucha, g\u0142owy, md\u0142o\u015bci itp.;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni jest bierny, wycofany, uleg\u0142y, przestraszony, depresyjny itp. lub zachowuje si\u0119 agresywnie, buntuje si\u0119, samookalecza si\u0119 itp.;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni osi\u0105ga s\u0142absze wyniki w nauce w stosunku do swoich mo\u017cliwo\u015bci;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni ucieka w \u015bwiat wirtualny (gry komputerowe, Internet);<\/li>\n<li>ma\u0142oletni u\u017cywa \u015brodk\u00f3w psychoaktywnych;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni nadmiernie szuka kontaktu z doros\u0142ym (tzw. \u201elepko\u015b\u0107\u201d ma\u0142oletniego);<\/li>\n<li>w pracach artystycznych, rozmowach, zachowaniu ma\u0142oletniego zaczynaj\u0105 dominowa\u0107 elementy\/motywy seksualne;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni jest rozbudzony seksualnie niestosownie do sytuacji i wieku;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni ucieka z domu;<\/li>\n<li>nast\u0105pi\u0142a nag\u0142a i wyra\u017ana zmiana zachowania ma\u0142oletniego;<\/li>\n<li>ma\u0142oletni m\u00f3wi o przemocy.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Je\u017celi z objawami u ucznia\/dziecka wsp\u00f3\u0142wyst\u0119puj\u0105 okre\u015blone zachowania rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w, to podejrzenie, \u017ce ma\u0142oletni jest krzywdzony jest szczeg\u00f3lnie uzasadnione. Niepokoj\u0105ce zachowania rodzic\u00f3w to:<\/strong>\n<ul>\n<li>rodzic (opiekun) podaje nieprzekonuj\u0105ce lub sprzeczne informacje lub odmawia wyja\u015bnie\u0144 przyczyn obra\u017ce\u0144 ma\u0142oletniego;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) odmawia, nie utrzymuje kontakt\u00f3w z osobami zainteresowanymi losem ma\u0142oletniego;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) m\u00f3wi o ma\u0142oletnim w negatywny spos\u00f3b, ci\u0105gle obwinia, poni\u017ca strofuje ma\u0142oletniego (np.: u\u017cywaj\u0105c okre\u015ble\u0144 takich jak \u201eidiota\u201d, \u201egnojek\u201d, \u201eg\u00f3wniarz\u201d);<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) poddaje ma\u0142oletniego surowej dyscyplinie lub jest nadopieku\u0144czy lub zbyt pob\u0142a\u017cliwy lub odrzuca ma\u0142oletniego;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) nie interesuje si\u0119 losem i problemami ma\u0142oletniego;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) cz\u0119sto nie potrafi poda\u0107 miejsca, w kt\u00f3rym aktualnie przebywa ma\u0142oletni;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) jest apatyczny, pogr\u0105\u017cony w depresji;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) zachowuje si\u0119 agresywnie;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) ma zaburzony kontakt z rzeczywisto\u015bci\u0105 np. reaguje nieadekwatnie do sytuacji;<\/li>\n<li>wypowiada si\u0119 niesp\u00f3jnie;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) nie ma \u015bwiadomo\u015bci lub neguje potrzeby ma\u0142oletniego;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) faworyzuje jedno z rodze\u0144stwa;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) przekracza dopuszczalne granice w kontakcie fizycznym lub werbalnym;<\/li>\n<li>rodzic (opiekun) nadu\u017cywa alkoholu, narkotyk\u00f3w lub innych \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 4<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ZASADY I PROCEDURA PODEJMOWANIA INTERWENCJI W SYTUACJI PODEJRZENIA KRZYWDZENIA UCZNIA\/DZIECKA PRZEZ PRACOWNIKA, OSOB\u0118 TRZECI\u0104, INNEGO MA\u0141OLETNIEGO LUB OPIEKUNA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 8<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Schemat podejmowania interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia\/dziecka przez osoby trzecie, zwi\u0105zane ze Szko\u0142\u0105\/Przedszkolem tj. pracownicy Szko\u0142y\/Przedszkola, wolontariusze, organizacje i firmy wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce ze Szko\u0142\u0105\/Przedszkolem: <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ucze\u0144\/dziecko do\u015bwiadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub zagro\u017cone jest jego \u017cycie, zobowi\u0105zany jest do zapewnienia uczniowi\/dziecku bezpiecznego miejsca i odseparowania go od osoby stwarzaj\u0105cej zagro\u017cenie oraz w razie potrzeby udzielenie pierwszej pomocy. Pracownik zawiadamia niezw\u0142ocznie odpowiednie s\u0142u\u017cby (<strong>pogotowie ratunkowe 999,<\/strong> <strong>policja pod nr 112 lub 997<\/strong>) oraz informuje Dyrektora, kt\u00f3ry podejmuje dzia\u0142ania celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji. W ramach procedur Dyrektor zawiadamia rodzic\u00f3w o zaistnia\u0142ym zdarzeniu, informuj\u0105c ich o stanie ma\u0142oletniego np. konieczno\u015bci interwencji medycznej oraz o konsekwencjach prawnych stosowania przemocy wobec ma\u0142oletniego. Je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ma\u0142oletni do\u015bwiadczy\u0142 krzywdzenia innymi typami przest\u0119pstw zobowi\u0105zany jest do zapewnienia uczniowi\/ dziecku bezpiecznego miejsca<br \/>\ni odseparowania go od osoby stwarzaj\u0105cej zagro\u017cenie oraz poinformowania na pi\u015bmie policji lub prokuratury sk\u0142adaj\u0105c zawiadomienie o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa. W przypadku zawiadomienia o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa zawiadomienie adresuje si\u0119 do najbli\u017cszej jednostki, w zawiadomieniu podaje si\u0119 dane jak w przypadku zawiadomienia telefonicznego. W przypadku zawiadomienia telefonicznego pracownik zobowi\u0105zany jest poda\u0107 swoje dane, dane ucznia\/dziecka oraz dane osoby podejrzanej o krzywdzenie ucznia\/dziecka oraz opis sytuacji z najwa\u017cniejszymi faktami.<\/li>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ma\u0142oletni do\u015bwiadczy\u0142 jednorazowo przemocy fizycznej (np. klapsy, popychanie, szturchanie) lub psychicznej (np. poni\u017canie, o\u015bmieszanie, dyskryminacja) zobowi\u0105zany jest do zadbania o bezpiecze\u0144stwo ucznia\/dziecka oraz zawiadomienie Dyrektora o zaistnia\u0142ej sytuacji, kt\u00f3ry podejmuje odpowiednie kroki jako pracodawca ( zgodnie z Kart\u0105 Nauczyciela, Kodeksem Pracy, og\u00f3lnymi przepisami prawa).<\/li>\n<li>je\u015bli pracownik zauwa\u017cy inne niepokoj\u0105ce zachowania wobec uczni\u00f3w np. krzyki, niestosowne komentarze zobowi\u0105zany jest zadba\u0107 o bezpiecze\u0144stwo ucznia\/dziecka<br \/>\ni zawiadomienia Dyrektora o zaistnia\u0142ej sytuacji aby m\u00f3g\u0142 przeprowadzi\u0107 rozmow\u0119 dyscyplinuj\u0105c\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Schemat podejmowania interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia\/dziecka przez osob\u0119 ma\u0142oletni\u0105:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ucze\u0144\/dziecko do\u015bwiadczy\u0142 przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub zagro\u017cone jest jego \u017cycie, zobowi\u0105zany jest do zapewnienia uczniowi\/dziecku bezpiecznego miejsca i odseparowania go od osoby stwarzaj\u0105cej zagro\u017cenie oraz udzielenia pierwszej pomocy. Pracownik zawiadamia niezw\u0142ocznie odpowiednie s\u0142u\u017cby (<strong>pogotowie ratunkowe 999,<\/strong> <strong>policja pod nr 112 lub 997<\/strong>) i informuje Dyrektora, kt\u00f3ry podejmuje dzia\u0142ania w celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji. W ramach procedur Dyrektor informuje rodzic\u00f3w o zaistnia\u0142ym zdarzeniu, jednocze\u015bnie powiadamiaj\u0105 najbli\u017cszy s\u0105d rodzinny oraz policj\u0119 o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa, podaj\u0105c dane jak w przypadku opisanym w \u00a7 8 ust.1.<\/li>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ma\u0142oletni do\u015bwiadczy\u0142 jednorazowo przemocy fizycznej lub psychicznej ze strony innej osoby ma\u0142oletniej, zobowi\u0105zany jest do zadbania o bezpiecze\u0144stwo ucznia i odseparowania go od osoby krzywdz\u0105cej. W ramach procedur podejmuje dzia\u0142ania w celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji, przeprowadza rozmow\u0119 z ma\u0142oletnimi, informuje rodzic\u00f3w, wychowawc\u0119 klasy\/oddzia\u0142u o zaistnia\u0142ym zdarzeniu.<\/li>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ucze\u0144\/dziecko do\u015bwiadcza powtarzaj\u0105cych si\u0119 akt\u00f3w przemocy fizycznej lub psychicznej ze strony osoby ma\u0142oletniej, zobowi\u0105zany jest do zadbania o bezpiecze\u0144stwo ucznia\/dziecka i odseparowania go od osoby krzywdz\u0105cej. Ponadto zawiadamia Dyrektora oraz koordynatora zespo\u0142u do spraw ochrony ma\u0142oletnich. W ramach procedur pedagog szkolny\/psycholog\/wychowawca lub inny nauczyciel podejmuj\u0105 dzia\u0142ania w celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji. Przeprowadzaj\u0105 rozmow\u0119 z ma\u0142oletnimi, ich rodzicami oraz informuj\u0105 o mo\u017cliwo\u015bci uzyskania wparcia psychologicznego na terenie szko\u0142y lub \u015bwiadczonej pomocy przez odpowiednie podmioty i organizacje poza Plac\u00f3wk\u0105. Zgodnie z procedurami ds. Ochrony Ma\u0142oletnich, Dyrektor powo\u0142uje grup\u0119 wsparcia, kt\u00f3ra tworzy Indywidualny Plan Dzia\u0142ania (IPD) dla pokrzywdzonego ucznia\/dziecka. Jednocze\u015bnie powiadamia najbli\u017cszy s\u0105d rodziny wysy\u0142aj\u0105c wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Schemat podejmowania interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia\/dziecka przez opiekuna lub przedstawiciela ustawowego:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ucze\u0144\/dziecko do\u015bwiadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub zagro\u017cone jest jego \u017cycie, zobowi\u0105zany jest do zapewnienia uczniowi\/dziecku bezpiecznego miejsca i odseparowania go od osoby stwarzaj\u0105cej zagro\u017cenie oraz udzielenia pierwszej pomocy. Pracownik zawiadamia niezw\u0142ocznie odpowiednie s\u0142u\u017cby (<strong>pogotowie ratunkowe 999,<\/strong> <strong>policja pod nr 112 lub 997<\/strong>) i informuje Dyrektora kt\u00f3ry podejmuje stosowne kroki w celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji. W ramach procedur Dyrektor powiadamia Policj\u0119 o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa, podaj\u0105c dane jak w przypadku opisanym w \u00a7 9 ust.1.<\/li>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce ma\u0142oletni do\u015bwiadczy\u0142 jednorazowo przemocy fizycznej (np. klapsy, popychanie, szturchanie) lub psychicznej (np. poni\u017canie, o\u015bmieszanie, dyskryminacja) ze strony opiekuna<strong>,<\/strong> zobowi\u0105zany jest do zadbania o bezpiecze\u0144stwo ucznia\/dziecka. Zawiadamia Dyrektora oraz \u00a0koordynatora zespo\u0142u do spraw ochrony ma\u0142oletnich, kt\u00f3rzy podejmuj\u0105 dzia\u0142ania w celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji. W ramach procedur zostaje przeprowadzona rozmowa z ma\u0142oletnim oraz jego rodzicami podejrzanymi o krzywdzenie, kt\u00f3rzy zostaj\u0105 poinformowani o mo\u017cliwo\u015bci\u00a0 uzyskania wparcia psychologicznego na terenie szko\u0142y oraz \u015bwiadczonej pomocy przez odpowiednie podmioty i organizacje realizuj\u0105ce dzia\u0142ania na rzecz przeciwdzia\u0142ania przemocy domowej. Zgodnie z procedurami ds. Ochrony Ma\u0142oletnich, Dyrektor powo\u0142uje grup\u0119 wsparcia kt\u00f3ra tworzy Indywidualny Plan Dzia\u0142ania (IPD) dla pokrzywdzonego ucznia\/dziecka. W przypadku braku wsp\u00f3\u0142pracy opiekuna lub przedstawiciela ustawowego lub powtarzaj\u0105cej si\u0119 przemocy, zobowi\u0105zany jest do powiadomienia w\u0142a\u015bciwego o\u015brodka pomocy spo\u0142ecznej (na pi\u015bmie lub mailowo), jednocze\u015bnie sk\u0142ada wniosek do s\u0105du rodzinnego o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny.<\/li>\n<li>je\u015bli pracownik podejrzewa, \u017ce <strong>ma\u0142oletni jest zaniedbany lub jego opiekun jest niewydolny wychowawczo <\/strong>( np. ucze\u0144\/dziecko chodzi w nieadekwatnych do pogody ubraniach, opuszcza miejsce zamieszkania bez nadzoru osoby doros\u0142ej) powinien zadba\u0107 o bezpiecze\u0144stwo ucznia\/dziecka, a nast\u0119pnie powiadomi\u0107 Dyrektora lub wychowawc\u0119 klasy\/oddzia\u0142u, kt\u00f3rzy podejmuj\u0105 dzia\u0142ania w celu wyja\u015bnienia zaistnia\u0142ej sytuacji. W ramach procedur przeprowadzaj\u0105 rozmow\u0119 z opiekunem lub przedstawicielem ustawowym ucznia\/dziecka proponuj\u0105c mu mo\u017cliwo\u015b\u0107 wsparcia psychologicznego i wskazuj\u0105c instytucje, gdzie mo\u017ce uzyska\u0107 pomoc materialn\u0105. Zgodnie z procedurami ds. Ochrony Ma\u0142oletnich, Dyrektor powo\u0142uje grup\u0119 wsparcia, kt\u00f3ra tworzy Indywidualny Plan Dzia\u0142ania (IPD) dla pokrzywdzonego ucznia\/dziecka. W przypadku braku wsp\u00f3\u0142pracy rodzica, opiekuna Dyrektor zobowi\u0105zany jest zawiadomi\u0107 w\u0142a\u015bciwy o\u015brodek pomocy spo\u0142ecznej (na pi\u015bmie lub mailowo), jednocze\u015bnie sk\u0142ada wniosek do najbli\u017cszego s\u0105du rodzinnego o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 9<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W przypadku zauwa\u017cenia krzywdzenia ucznia\/dziecka nale\u017cy uzupe\u0142ni\u0107 Kart\u0119 Interwencji, kt\u00f3rej wz\u00f3r stanowi <strong>za\u0142\u0105cznik nr 3<\/strong>.<\/li>\n<li>Kart\u0119 za\u0142\u0105cza si\u0119 do akt osobowych ma\u0142oletniego. W przypadku podejrze\u0144 wobec pracownika, r\u00f3wnie\u017c do akt osobowych pracownika Zespo\u0142u.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 5<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ZASADY OCHRONY WIZERUNKU I DANYCH OSOBOWYCH MA\u0141OLETNIEGO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong> \u00a7 10<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Zasady powsta\u0142y w oparciu o obowi\u0105zuj\u0105ce przepisy prawa. We wszystkich dzia\u0142aniach Szko\u0142y i Przedszkola pracownicy kieruj\u0105 si\u0119 odpowiedzialno\u015bci\u0105 i rozwag\u0105 wobec utrwalania, przetwarzania, u\u017cywania i publikowania wizerunk\u00f3w uczni\u00f3w\/dzieci.<\/li>\n<li>Dzielenie si\u0119 zdj\u0119ciami i filmami z aktywno\u015bci Szko\u0142y i Przedszkola s\u0142u\u017cy celebrowaniu sukces\u00f3w uczni\u00f3w\/dzieci, dokumentowaniu dzia\u0142a\u0144 i zawsze ma na uwadze bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w\/dzieci. Wykorzystywane zdj\u0119cia\/nagrania pokazuj\u0105 szeroki przekr\u00f3j dzieci \u2013 ch\u0142opc\u00f3w i dziewcz\u0119ta, ma\u0142oletnich w r\u00f3\u017cnym wieku, o r\u00f3\u017cnych uzdolnieniach, stopniu sprawno\u015bci i reprezentuj\u0105cych r\u00f3\u017cne grupy etniczne.<\/li>\n<li>Rodzice\/opiekunowie uczni\u00f3w\/dzieci decyduj\u0105, czy wizerunek ich dziecka zostanie zarejestrowany i w jaki spos\u00f3b zostanie u\u017cyty.<\/li>\n<li>Zgoda rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w na wykorzystanie wizerunku ich dziecka jest tylko wtedy wi\u0105\u017c\u0105ca, je\u015bli dzieci i rodzice\/opiekunowie zostali uprzednio poinformowani o sposobie wykorzystania zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 i ryzyku wi\u0105\u017c\u0105cym si\u0119 z publikacj\u0105 wizerunku.<\/li>\n<li>W Zespole dba si\u0119 o bezpiecze\u0144stwo wizerunk\u00f3w ma\u0142oletnich poprzez:\n<ul>\n<li>uzyskanie pisemnej zgody rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w przed zrobieniem i publikacj\u0105 zdj\u0119cia\/nagrania,<\/li>\n<li>udzielenie wyja\u015bnie\u0144, do czego zdj\u0119cia\/nagrania b\u0119d\u0105 wykorzystane i w jakim kontek\u015bcie, w jaki spos\u00f3b i jak d\u0142ugo b\u0119d\u0105 przechowywane te dane i jakie potencjalne ryzyko wi\u0105\u017ce si\u0119 z publikacj\u0105 zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 online,<\/li>\n<li>unikanie podpisywania zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 informacjami identyfikuj\u0105cymi ucznia\/dziecko<br \/>\nz imienia i nazwiska; je\u015bli konieczne jest podpisanie ucznia\/dziecka, u\u017cywane jest tylko imi\u0119,<\/li>\n<li>nieujawnianie jakichkolwiek informacji wra\u017cliwych o uczniu\/dziecku, dotycz\u0105cych m.in. stanu zdrowia, sytuacji osobistej, rodzinnej, materialnej, sytuacji prawnej, edukacyjnej i informacji, powi\u0105zanych z wizerunkiem ucznia\/dziecka.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>W Zespole do minimum ograniczone jest ryzyko kopiowania i niestosownego wykorzystania zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 ma\u0142oletnich poprzez przyj\u0119cie nast\u0119puj\u0105cych zasad:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>wszyscy ma\u0142oletni znajduj\u0105cy si\u0119 na zdj\u0119ciu\/nagraniu musz\u0105 by\u0107 ubrani, a sytuacja, gdy wykonywane jest zdj\u0119cie\/nagranie nie jest dla ma\u0142oletniego poni\u017caj\u0105ca, o\u015bmieszaj\u0105ca ani nie ukazuje go w negatywnym kontek\u015bcie, w tym nie eksponuje niepe\u0142nosprawno\u015bci fizycznej lub\/i intelektualnej ma\u0142oletniego w nadmiernym zakresie;<\/li>\n<li>zdj\u0119cia\/nagrania ma\u0142oletnich koncentruj\u0105 si\u0119 na czynno\u015bciach wykonywanych przez ma\u0142oletnich i w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci przedstawiaj\u0105 grup\u0119, a nie pojedyncze osoby,<\/li>\n<li>rezygnacja z publikacji zdj\u0119\u0107 ma\u0142oletnich, nad kt\u00f3rymi Szko\u0142a\/Przedszkole nie sprawuje ju\u017c opieki, je\u015bli oni lub ich rodzice\/opiekunowie nie wyrazili zgody na wykorzystanie zdj\u0119\u0107 po odej\u015bciu ze Szko\u0142y lub Przedszkola,<\/li>\n<li>wszystkie podejrzenia i problemy dotycz\u0105ce niew\u0142a\u015bciwego rozpowszechniania wizerunk\u00f3w ma\u0142oletnich s\u0105 rejestrowane i zg\u0142aszane Dyrektorowi, podobnie jak inne niepokoj\u0105ce sygna\u0142y dotycz\u0105ce zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa ma\u0142oletnich.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"7\">\n<li>W sytuacjach, w kt\u00f3rych Szko\u0142a lub Przedszkole rejestruje wizerunki ma\u0142oletnich do w\u0142asnego u\u017cytku:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>uczniowie\/dzieci i rodzice\/opiekunowie zawsze s\u0105 poinformowani o tym, \u017ce dane wydarzenie b\u0119dzie rejestrowane,<\/li>\n<li>zgoda rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w na rejestracj\u0119 wydarzenia jest przyjmowana na pi\u015bmie,<\/li>\n<li>je\u015bli rejestracja wydarzenia zostanie zlecona osobie zewn\u0119trznej (wynaj\u0119temu fotografowi lub kamerzy\u015bcie), bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w\/dzieci\u00a0 jest zachowane poprzez:<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>zobowi\u0105zanie osoby\/firmy rejestruj\u0105cej wydarzenie do przestrzegania niniejszych wytycznych,<\/li>\n<li>zobowi\u0105zanie osoby\/firmy rejestruj\u0105cej wydarzenie do noszenia identyfikatora<br \/>\nw czasie trwania wydarzenia,<\/li>\n<li>niedopuszczenie do sytuacji, w kt\u00f3rej osoba\/firma rejestruj\u0105ca b\u0119dzie przebywa\u0142a z\u00a0uczniami\/dzie\u0107mi bez nadzoru pracownika Zespo\u0142u,<\/li>\n<li>poinformowanie rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w oraz uczni\u00f3w\/dzieci, \u017ce osoba\/firma rejestruj\u0105ca wydarzenie b\u0119dzie obecna podczas wydarzenia, i upewnienie si\u0119, \u017ce rodzice\/opiekunowie udzielili pisemn\u0105 zgod\u0119 na rejestrowanie wizerunku ich dzieci,<\/li>\n<li>zobowi\u0105zanie osoby\/firmy do niezw\u0142ocznego, trwa\u0142ego usuni\u0119cia wykonanych nagra\u0144\/zdj\u0119\u0107, przedstawiaj\u0105cych uczni\u00f3w\/dzieci po ich przekazaniu szkole\/ przedszkolu\/rodzicom.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"8\">\n<li>Je\u015bli wizerunek ma\u0142oletniego stanowi jedynie szczeg\u00f3\u0142 ca\u0142o\u015bci, takiej jak zgromadzenie, krajobraz, impreza publiczna, a nadto wizerunek ucznia\/dziecka nie jest prezentowany na tle innych os\u00f3b i ucze\u0144\/dziecko nie pozuje, zgoda rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia\/dziecka nie jest wymagana.<\/li>\n<li>W sytuacjach, w kt\u00f3rych rodzice\/opiekunowie lub widzowie szkolnych wydarze\u0144 i uroczysto\u015bci itd. rejestruj\u0105 wizerunki swoich dzieci do prywatnego u\u017cytku, s\u0105 oni informowani na pocz\u0105tku ka\u017cdego z tych wydarze\u0144 o tym, \u017ce:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>wykorzystanie i publikowanie zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 zawieraj\u0105cych wizerunki uczni\u00f3w\/dzieci i os\u00f3b doros\u0142ych wymaga udzielenia zgody przez te osoby, w przypadku ma\u0142oletnich \u2013 przez ich rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w,<\/li>\n<li>zdj\u0119cia lub nagrania zawieraj\u0105ce wizerunki uczni\u00f3w\/dzieci nie powinny by\u0107 udost\u0119pniane w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych ani serwisach otwartych, chyba \u017ce rodzice lub opiekunowie tych uczni\u00f3w\/ dzieci wyra\u017c\u0105 na to zgod\u0119,<\/li>\n<li>przed publikacj\u0105 zdj\u0119cia\/nagrania online nale\u017cy sprawdzi\u0107 ustawienia prywatno\u015bci, aby upewni\u0107 si\u0119, kto b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 uzyska\u0107 dost\u0119p do wizerunku ma\u0142oletniego.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"10\">\n<li>Je\u015bli przedstawiciele medi\u00f3w lub dowolna inna osoba chc\u0105 zarejestrowa\u0107 organizowane przez Szko\u0142\u0119 lub Przedszkole wydarzenie i opublikowa\u0107 zebrany materia\u0142, musz\u0105 zg\u0142osi\u0107 tak\u0105 pro\u015bb\u0119 wcze\u015bniej i uzyska\u0107 zgod\u0119 Dyrektora.<\/li>\n<li>W powy\u017cszej sytuacji zawsze rodzice\/opiekunowie musz\u0105 zawsze udzieli\u0107 pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Od przedstawicieli medi\u00f3w lub innych os\u00f3b, kt\u00f3re chc\u0105 rejestrowa\u0107 organizowane przez Szko\u0142\u0119 lub Przedszkole wydarzenie wymagane s\u0105 nast\u0119puj\u0105ce informacje lub dokumenty:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>imi\u0119, nazwisko i adres osoby lub redakcji wyst\u0119puj\u0105cej o zgod\u0119,<\/li>\n<li>uzasadnienie potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki spos\u00f3b i w jakim kontek\u015bcie zostanie wykorzystany zebrany materia\u0142,<\/li>\n<li>pisemnej akceptacji niniejszych zasad przez osob\u0119, wyst\u0119puj\u0105c\u0105 o zgod\u0119 i osob\u0119 rejestruj\u0105c\u0105 wydarzenie<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"12\">\n<li>Pracownikom Zespo\u0142u nie wolno umo\u017cliwia\u0107 przedstawicielom medi\u00f3w i osobom nieupowa\u017cnionym utrwalania wizerunku ucznia\/dziecka na terenie instytucji bez pisemnej zgody rodzica\/opiekuna ucznia\/dziecka oraz bez zgody Dyrektora.<\/li>\n<li>Pracownicy nie kontaktuj\u0105 przedstawicieli medi\u00f3w z ma\u0142oletnimi, nie przekazuje mediom kontaktu do rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w uczni\u00f3w\/dzieci i nie wypowiadaj\u0105 si\u0119 w kontakcie z przedstawicielami medi\u00f3w o sprawie ucznia\/dziecka lub jego rodzica\/opiekuna. Zakaz ten dotyczy tak\u017ce sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, \u017ce jego wypowied\u017a nie jest w \u017caden spos\u00f3b utrwalana.<\/li>\n<li>W celu realizacji materia\u0142u medialnego Dyrektor mo\u017ce podj\u0105\u0107 decyzj\u0119 o udost\u0119pnieniu wybranych pomieszcze\u0144 instytucji dla potrzeb nagrania. Podejmuj\u0105c tak\u0105 decyzj\u0119, poleca przygotowanie pomieszczenia w taki spos\u00f3b, aby uniemo\u017cliwi\u0107 rejestrowanie przebywaj\u0105cych na terenie instytucji uczni\u00f3w\/dzieci.<\/li>\n<li>Je\u015bli uczniowie\/dzieci, rodzice lub opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku ucznia\/dziecka, ich decyzja jest respektowana. Z wyprzedzeniem ustala si\u0119<br \/>\nz rodzicami\/opiekunami i uczniami\/dzie\u0107mi, w jaki spos\u00f3b b\u0119dzie mo\u017cliwe zidentyfikowanie ucznia\/dziecka, aby nie utrwala\u0107 jego wizerunku na zdj\u0119ciach indywidualnych i grupowych.<\/li>\n<li>Rozwi\u0105zanie, jakie s\u0105 przyj\u0119te w Zespole, nie s\u0105 wykluczaj\u0105ce dla ucznia\/dziecka, kt\u00f3rego wizerunek nie powinien by\u0107 rejestrowany.<\/li>\n<li>Materia\u0142y zawieraj\u0105ce wizerunki ma\u0142oletnich nie s\u0105 przechowywane na terenie Zespo\u0142u. Wyj\u0105tek stanowi\u0105 materia\u0142y zawieraj\u0105ce wizerunki ma\u0142oletnich udost\u0119pniane za zgod\u0105 rodzic\u00f3w na stronie internetowej Zespo\u0142u.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>ROZDZIA\u0141 6<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ZASADY KORZYSTANIA Z URZ\u0104DZE\u0143 ELEKTRONICZNYCH Z DOST\u0118PEM DO SIECI INTERNET. PROCEDURY OCHRONY UCZNI\u00d3W\/DZIECI PRZED TRE\u015aCIAMI SZKODLIWYMI I ZAGRO\u017bENIAMI W SIECI INTERNET ORAZ UTRWALONYMI W INNEJ FORMIE<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 11<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>W Zespole zapewnia si\u0119 dost\u0119p do Internetu. Uczniowie\/dzieci maj\u0105 dost\u0119p do Internetu tylko podczas lekcji\/zaj\u0119\u0107. W Szkole i Przedszkolu podejmuje si\u0119 dzia\u0142ania zabezpieczaj\u0105ce uczni\u00f3w\/dzieci przed dost\u0119pem do tre\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 stanowi\u0107 zagro\u017cenie dla ich prawid\u0142owego rozwoju.<\/li>\n<li>Zasady bezpiecznego korzystania a Internetu w Zespole Szkolno-Przedszkolnym<br \/>\nw Bierdzanach:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>W Zespole zapewnia si\u0119 mo\u017cliwo\u015b\u0107 korzystania z Internetu \u2013 uczniom\/dzieciom tylko podczas lekcji\/zaj\u0119\u0107 pod nadzorem pracownika;<\/li>\n<li>Sie\u0107 szkolna jest monitorowania;<\/li>\n<li>Sie\u0107 jest zabezpieczona zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi Standardami Ochrony Ma\u0142oletnich.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>Osob\u0105 odpowiedzialn\u0105 za bezpiecze\u0144stwo sieci w plac\u00f3wce jest nauczyciel informatyki.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Do zada\u0144 tej osoby nale\u017cy mi\u0119dzy innymi:<\/p>\n<p>1) zabezpieczenie sieci szkolnej przed niebezpiecznymi te\u015bciami,<\/p>\n<p>2) instalacja oraz aktualizacja oprogramowania,<\/p>\n<p>3) sprawdzanie, czy na komputerach pod\u0142\u0105czonych do Internetu nie znajduj\u0105 si\u0119 niebezpieczne tre\u015bci. W przypadku znalezienia niebezpiecznych tre\u015bci, wyznaczony pracownik stara si\u0119 ustali\u0107 kto korzysta\u0142 z komputera<br \/>\nw czasie ich wprowadzenia. Informacj\u0119 o uczniu\/dziecku, kt\u00f3re korzysta\u0142o z komputera<br \/>\nw czasie wprowadzenia niebezpiecznych tre\u015bci, wyznaczony pracownik przekazuje Dyrektorowi, kt\u00f3ry aran\u017cuje dla ucznia\/dziecka rozmow\u0119 z psychologiem lub pedagogiem na temat bezpiecze\u0144stwa w Internecie. Je\u017celi w wyniku przeprowadzonej rozmowy psycholog\/pedagog uzyska informacje, \u017ce ma\u0142oletni jest krzywdzony, podejmuje dzia\u0142ania opisane w procedurze interwencji;<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>W przypadku dost\u0119pu realizowanego pod nadzorem pracownika Zespo\u0142u, ma on obowi\u0105zek informowania ma\u0142oletnich o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Pracownik czuwa tak\u017ce nad bezpiecze\u0144stwem korzystania z Internetu przez uczni\u00f3w\/dzieci podczas zaj\u0119\u0107;<\/li>\n<li>W ramach godzin wychowawczych w szkole oraz zaj\u0119\u0107 z dzie\u0107mi w przedszkolu przeprowadza si\u0119 z uczniami\/dzie\u0107mi warsztaty dotycz\u0105ce bezpiecznego korzystania<br \/>\nz Internetu (przynajmniej raz w roku szkolnym);<\/li>\n<li>Zesp\u00f3\u0142 ma obowi\u0105zek zapewnienia materia\u0142\u00f3w edukacyjnych dotycz\u0105cych bezpiecznego korzystania z Internetu.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 7<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ZASADY USTALENIA PLANU WSPARCIA UCZNIA\/DZIECKA PO UJAWNIENIU KRZYWDY<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 12<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Pomimo zastosowania procedury interwencji, Dyrektor tworzy grup\u0119 wsparcia dla pokrzywdzonego ucznia\/dziecka.<\/li>\n<li>W sk\u0142ad grupy ka\u017cdorazowo wchodzi wychowawca oddzia\u0142u, psycholog szkolny, pedagog szkolny.<\/li>\n<li>Grupa mo\u017ce poszerzy\u0107 si\u0119 do wi\u0119kszej liczby specjalist\u00f3w w zale\u017cno\u015bci od doznanej krzywdy.<\/li>\n<li>Grupa wsparcia spotyka si\u0119 celem ustalenia jaka pomoc uczniowi\/dziecku b\u0119dzie niezb\u0119dna od razu oraz w dalszej perspektywie czasu.<\/li>\n<li>Grupa wsparcia tworzy IPD (Indywidualny Plan Dzia\u0142ania), kt\u00f3ry stanowi dokument zapisany i przechowywany w aktach ucznia\/dziecka.<\/li>\n<li>IPD zawiera przede wszystkim informacje o podj\u0119tych dzia\u0142aniach, plan spotka\u0144 ze specjalistami\/opiekunami\/nauczycielami oraz przypuszczalny czas trwania wsparcia.<\/li>\n<li>Wnioski ze spotka\u0144 z pedagogiem i psychologiem szkolnym stanowi\u0105 dane wra\u017cliwe uczni\u00f3w\/dzieci i nie s\u0105 do\u0142\u0105czane do IPD, wyj\u0105tek stanowi sytuacja zagro\u017cenia \u017cycia lub zdrowia ucznia\/dziecka (np. o planowanym samob\u00f3jstwie).<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>ROZDZIA\u0141 8<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>PROCEDURY OKRE\u015aLAJ\u0104CE ZAK\u0141ADANIE \u201eNIEBIESKIEJ KARTY\u201d<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 13<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>G\u0142\u00f3wnym celem \u201eNiebieskich Kart\u201d jest usprawnienie pomocy oferowanej przez Zesp\u00f3\u0142, ale te\u017c tworzenie warunk\u00f3w do systemowego, interdyscyplinarnego modelu pracy z rodzin\u0105.<\/li>\n<li>Je\u015bli do jakiegokolwiek pracownika Zespo\u0142u przyjdzie ucze\u0144\/dziecko i zg\u0142osi, i\u017c wobec niego stosowana jest przemoc pracownik ten powinien wszcz\u0105\u0107 procedur\u0119 \u201eNiebieskie Karty\u201d. Ka\u017cde powzi\u0119cie informacji o zaistnieniu przemocy nakazuje rozpocz\u0105\u0107 dzia\u0142ania.<\/li>\n<li>Procedura \u201eNiebieskie Karty\u201d stosowana jest ka\u017cdorazowo w sytuacjach podejmowania interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia ucznia\/dziecka opisanych w rozdziale 3.<\/li>\n<li>Procedura \u201eNiebieskie Karty\u201d stanowi oddzielny dokument Zespo\u0142u Szkolno-Przedszkolnego w Bierdzanach.<\/li>\n<li>Procedur\u0119 \u201eNiebieskie Karty\u201d stanowi <strong>za\u0142\u0105cznik nr 4 <\/strong>niniejszych standard\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 9<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ZASADY AKTUALIZACJI STANDARD\u00d3W OCHRONY MA\u0141OLETNICH ORAZ ZAKRES KOMPETENCJI OS\u00d3B ODPOWIEDZIALNYCH ZA PRZYGOTOWANIE PRACOWNIK\u00d3W ZESPO\u0141U DO STOSOWANIA STANDARD\u00d3W OCHRONY MA\u0141OLETNICH<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 14<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Procedura aktualizowania Standard\u00f3w odbywa si\u0119 nie rzadziej ni\u017c raz na 2 lata.<\/li>\n<li>Dyrektor wyznacza osob\u0119 odpowiedzialn\u0105 za Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich, kt\u00f3r\u0105 jest pedagog szkolny.<\/li>\n<li>Osoba odpowiedzialna za realizacj\u0119 Standard\u00f3w zobowi\u0105zana jest do przeprowadzania w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w Zespo\u0142u (przynajmniej raz w roku) ankiety, kt\u00f3rej wz\u00f3r stanowi <strong>za\u0142\u0105cznik nr 5<\/strong> do niniejszych Standard\u00f3w.<\/li>\n<li>Po przeprowadzonej ankiecie, osoba odpowiedzialna opracowuje wype\u0142nione ankiety oraz sporz\u0105dza z nich raport, kt\u00f3ry przedstawia Dyrektorowi.<\/li>\n<li>W ankiecie pracownicy mog\u0105 proponowa\u0107 zmiany Standard\u00f3w oraz wskazywa\u0107 naruszenia Standard\u00f3w w Zespole.<\/li>\n<li>Dokonuj\u0105c monitoringu Standard\u00f3w, Dyrektor Zespo\u0142u mo\u017ce wyznaczy\u0107 osob\u0119 do przeprowadzenia ankiety w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w, dotycz\u0105cej \u015bwiadomo\u015bci ma\u0142oletnich na temat form pomocy realizowanych przez Szko\u0142\u0119. Wz\u00f3r ankiety stanowi <strong>za\u0142\u0105cznik nr 6 <\/strong>do niniejszych Standard\u00f3w.<\/li>\n<li>Osoba odpowiedzialna za realizacj\u0119 Standard\u00f3w mo\u017ce powo\u0142a\u0107 zesp\u00f3\u0142 koordynuj\u0105cy, je\u015bli uzna, \u017ce taki zesp\u00f3\u0142 przyczyni si\u0119 do lepszej realizacji Standard\u00f3w b\u0105d\u017a pozwoli na szybsze reagowanie w sytuacji, gdy Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich b\u0119d\u0105 wymaga\u0142y aktualizacji.<\/li>\n<li>Osoba wyznaczona przez Dyrektora monitoruje realizacj\u0119 Standard\u00f3w, reaguje na ich naruszenie oraz koordynuje zmiany w Standardach prowadz\u0105c r\u00f3wnocze\u015bnie rejestr zg\u0142osze\u0144 proponowanych zmian. Na bie\u017c\u0105co monitoruje i okresowo weryfikuje\u00a0\u00a0 zgodno\u015b\u0107 prowadzonych dzia\u0142a\u0144 z\u00a0 przyj\u0119tymi zasadami ochrony ma\u0142oletnich poprzez dokonywanie raz w roku oceny Standard\u00f3w, by dostosowa\u0107 je do aktualnych potrzeb i obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w. Wnioski z przeprowadzonej oceny dokumentowane s\u0105 w postaci notatki s\u0142u\u017cbowej, a zmiany w Standardach wprowadzane s\u0105 aneksami po uzyskaniu akceptacji Dyrektora i po konsultacjach z Rad\u0105 Pedagogiczn\u0105, Rad\u0105 Rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Dyrektor wprowadza do Standard\u00f3w niezb\u0119dne zmiany i og\u0142asza pracownikom Zespo\u0142u nowe brzmienie Standard\u00f3w Ochrony Ma\u0142oletnich przed krzywdzeniem.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>ROZDZIA\u0141 10<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ZASADY UDOST\u0118PNIANIA RODZICOM I UCZNIOM\/DZIECIOM STANDARD\u00d3W DO ZAPOZNANIA SI\u0118 Z NIMI I ICH STOSOWANIA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 15<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Dokument \u201eStandardy Ochrony Ma\u0142oletnich przed krzywdzeniem w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bierdzanach\u201d jest dokumentem og\u00f3lnodost\u0119pnym dla pracownik\u00f3w, uczni\u00f3w\/dzieci oraz ich opiekun\u00f3w.<\/li>\n<li>Dokument opublikowany jest na stronie internetowej Zespo\u0142u, dost\u0119pny w gabinecie Dyrektora , pokoju nauczycielskim oraz na tablicy og\u0142osze\u0144.<\/li>\n<li>Dokument omawiany jest na pierwszym zebraniu z prawnymi opiekunami uczni\u00f3w\/dzieci<br \/>\nw danym roku szkolnym (chyba, \u017ce ulegnie zmianie, w\u00f3wczas omawiany jest r\u00f3wnie\u017c na pierwszym z zebra\u0144 odbywaj\u0105cym si\u0119 po wprowadzeniu zmian). Opiekun mo\u017ce zaproponowa\u0107 swoje sugestie dotycz\u0105ce zmian w dokumencie. Je\u015bli takie si\u0119\u00a0 pojawi\u0105, nauczyciel przekazuje je osobie odpowiedzialnej za realizacj\u0119 Standard\u00f3w.<\/li>\n<li>Nauczyciele, wychowawcy na lekcji wychowawczej w szkole lub na zaj\u0119ciach w przedszkolu maj\u0105 obowi\u0105zek zapoznania uczni\u00f3w\/dzieci ze Standardami oraz om\u00f3wienia ich w taki spos\u00f3b, aby ma\u0142oletni mogli go zrozumie\u0107 niezale\u017cnie od wieku i sprawno\u015bci intelektualnej. Potwierdzeniem zapoznania uczni\u00f3w\/dzieci ze Standardami jest odnotowana w dzienniku elektronicznych obecno\u015b\u0107 uczni\u00f3w\/dzieci na ww. zaj\u0119ciach<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROZDZIA\u0141 11<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>ZAPISY KO\u0143COWE<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a7 16<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich wchodz\u0105 w \u017cycie z dniem ich og\u0142oszenia.<\/li>\n<li>Og\u0142oszenie standard\u00f3w nast\u0119puje w spos\u00f3b dost\u0119pny dla pracownik\u00f3w Zespo\u0142u, uczni\u00f3w\/dzieci i ich opiekun\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez wywieszenie w miejscu og\u0142osze\u0144 dla pracownik\u00f3w lub poprzez przes\u0142anie tekstu drog\u0105 elektroniczn\u0105 oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej, poinformowanie rodzic\u00f3w uczni\u00f3w\/dzieci za po\u015brednictwem dziennika elektronicznego, wywieszenie w widocznym miejscu w siedzibie, r\u00f3wnie\u017c w wersji skr\u00f3conej, przeznaczonej dla uczni\u00f3w\/dzieci.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>STANDARDY OCHRONY MA\u0141OLETNICH PRZED KRZYWDZENIEM W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W BIERDZANACH &nbsp; Bierdzany, 2024 r. &nbsp; SPIS TRE\u015aCI: ROZDZIA\u0141 1.\u00a0PODSTAWOWE TERMINY ROZDZIA\u0141 2\u00a0\u00a0ZASADY ZAPEWNIAJ\u0104CE BEZPIECZNE RELACJE MI\u0118DZY UCZNIEM\/DZIECKIEM A PRACOWNIKAMI ZESPO\u0141U ROZDZIA\u0141 3.\u00a0ROZPOZNAWANIE I REAGOWANIE NA CZYNNIKI RYZYKA KRZYWDZENIA MA\u0141OLETNICH ROZDZIA\u0141 4\u00a0ZASADY I PROCEDURA PODEJMOWANIA INTERWENCJI W SYTUACJI PODEJRZENIA\u00a0KRZYWDZENIA UCZNIA\/DZIECKA PRZEZ PRACOWNIKA, OSOB\u0118 TRZECI\u0104, INNEGO MA\u0141OLETNIEGO &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/standardy-ochrony-maloletnich-przed-krzywdzeniem-w-zespole-szkolno-przedszkolnym-w-bierdzanach\/\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> STANDARDY  OCHRONY MA\u0141OLETNICH PRZED KRZYWDZENIEM  W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W BIERDZANACH<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4258"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4453,"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4258\/revisions\/4453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zspbierdzany.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}